芦屋をわくわく　議会レポ

▼市長に期待
　会派の中で共通認識になっているのは、市長に対する見方が、定例会を経るたびに変わってきた、と言う点です。

　選挙直後、市民から「市長はどうですか？」とよく尋ねられました。それはそうだと思います。全国最年少で当選した青年が芦屋市政のかじ取りをするのですから、多くの市民が関心を持つのも当然です。市民だけでなく、全国からも注目されましたし、現在もそうです。

　私も、また会派の議員も、市民から「市長はどうですか？」と尋ねられれば、当初はその度に、「挨拶を交わす程度ですので、正直よくわかりません」「良くも悪くも、行政の慣例などに取り込まれないと良いですね～」などと当たり障りのない返事をしていました。
市長には大変失礼ですが、「本当にやっていけるのか？」と、当初は不安を抱いていたのも事実です。

　ですが、その不安は定例会を経ていく中で、市長の立ち居振る舞い、質疑を通しての人となりを知る事で解消していき、そして、今回、来年度予算を自分の言葉で語った、施政方針を聞くに至って、「この高島市長なら」、多くの市民と同じく市政を託してみたい、と思えるようになっているところです。

　勘違いして欲しくないのは「託してみたい」と言うのは、全面的に任せます、支持します、という事ではありません。事業や施策に対し、異論や反論にもきちんと耳を傾け、より良い方向に向けて事を進めようとする姿勢に対してです。（略)

　今後も限られた財源を何に優先的に充てていくか、全庁挙げて議論したうえでの、トップである市長の采配が極めて重要かと思います。
それに加え、議会や市民ともしっかりと認識を共有して結論を出し進めていく、これを来年度も進めて下さい。まさに市長なら、やって頂けると期待をしているところです。

▼教育について
　教育に関してですが、市長が教育に力を入れているのは分かります。しかし、現場を知る人間からすれば、もっと工夫がいるのではないか、と思うところです。

　例えば、校内サポートルームや不登校の児童生徒への支援に向けて、ＰＥＡＣＥサポーターを配置しようとしています。取り組みとしては大いに評価します。ですが、成果を上げることができるのかと言う点では、もう少し工夫が必要なのではないかと感じるところです。

　例えば、勤務時間。小学校も中学校も午前9時から午後２時までの間に３時間４５分です。担当教員との打ち合わせや家庭連絡をしようと思えば、これではかなり困難です。開始時間を教員に合わせるとか、そして夕方も動けるような時間帯までの間で、４時間弱なら、まだ理解もできます。

　そうすれば、教員との打ち合わせのために早く出勤する日もあれば、別の日は保護者との連絡のために遅く出ることが可能だからです。

　しかし、授業も始まっている時間から午後２時までの間で４時間弱の勤務となると、教室内の支援に特化するならば話は別ですが、職務内容にある欠席者への支援や特に家庭連絡等による状況把握ができるのでしょうか。

　また、小学校の担当者はこの４時間弱の時間内に二つの学校を担当します。学校管理職とコーディネーターの熱意と努力があっても、そもそも前提にかなり無理があるかと思います。期待されているものを得るためには、まだまだ工夫を講じて欲しいところです。

　既に配置されているスクールソーシャルワーカーにしても、学校に席を設ける拠点校配置には、まだなっていませんし、スクールカウンセラーも含めた、横の連携が今後どうなっていくのか。

　この他にも新しい取り組みがありますし、それも含め、特に強調しておきたいことは、常に教育委員会が学校や担当者任せにせず、現状を把握し、臨機応変にそれぞれの役割が相乗効果があがるよう、軌道修正や指導をぜひお願いしたいという点です。

※教育長と教育委員